המשחק, אני ותלמידיי

בעבר הלא רחוק העליתי על הכתב בבלוג זה את תסכוליי, בעקבות חיפושיי אחר אתרים, תוכנות או משחקים לתלמידיי החינוך המיוחד הקשה (במקרה שלי פיגור בינוני-קשה), ועל כך שלא תמיד מצאתי את מבוקשי, שכן, אין הם מסוגלים לקרוא, וחלק לא מבוטל ממיומנויות המחשב דורש קריאה (אפילו שיטוט פשוט ברחבי האינטרנט), שלא לומר הבנה, שאינה מצויה בקרבם.

לא פעם הרגשתי, שאם רק הייתי יודעת איך, הייתי בונה משחקים מקוונים בעצמי לתלמידיי, בכל נושא שהייתי צריכה (מוכנות לחשבון, חגים, ניקיון והיגיינה או מיומנויות עצמאות אחרות וכו'), כמו שעשיתי עד לא מזמן בעזרת בריסטול, קלפים ומכשיר למינציה.
גם כשכבר מצאתי מחוללי משחקים הקיימים ברשת ורק נדרש לצקת לתוכם את התוכן, התאכזבתי לגלות שהם מבוססים על מלל, ואילו אני צריכה להתבסס על תמונות (שהרי הזכרתי קודם לכן שאין הם מסוגלים לקרוא).

והנה בימים אלו ממש נחשפתי בקורס "שילוב הדמיות ומשחקים לימודיים מתוקשבים " בהנחיית פרופ' מיקי רונן, למחולל משחקים בשם "גלה את התמונה" (ומפה אני שולחת את הקרדיט והתודות למפתחיה), לתוכו אני יכולה ליצוק תכנים המתאימים לי או נכון יותר לומר מתאימים לתלמידיי.

רבה היתה שמחתי כשנתבקשנו להתנסות בשימוש במחולל הנ"ל.
השתמשתי בו יחד עם חברתי לספסל הלימודים, ליצירת משחק לתלמידיי.

למשחק קראנו התאמת מילה לתמונה
קוד כניסה למשחק: 197

רציונל המשחק: תמונות P.C.S הן סמלים מוסכמים שהומצאו במיוחד עבור לוחות תקשורת המשמשים אנשים בעלי קושי בהבעה ובדיבור. באמצעות הסמלים הם יכולים לתקשר עם הסביבה. התמונות והמילים שנבחרו עבור המשחק, מהוות חלק מהתכנית הבית ספרית. המלים הן מלים שמישות וחיוניות עבור התלמידים ולכן המשחק ישמש עבורם, דרך חווייתית נוספת לרכישת כישורי הבעה ותקשורת.

המטרות הלימודיות אליהן מכוון המשחק:

• התאמה חד חד ערכית בין מלה לתמונה
• זיהוי תמונות  P.C.S
• זיהוי מילים גלובליות מחיי היומיום

עליי לציין בעקבות התנסות של שימוש במחולל הנ"ל את הדברים הבאים:

• עד היום פגשתי מחוללי משחקים ללא אפשרות הכנסת תמונות (פרט לאפשרות בניית מצגת אינטראקטיבית ב-P.P.T). כאמור, האוכלוסייה שאליה מכוון משחק זה נזקקת לאלמנטים ויזואליים בעת תהליכים לימודיים. 
• המחולל יכול להתאים למגוון צרכים ונושאים לימודיים וניתן לעשות אדפטציה לאוכלוסיות שונות.
• יש הבדל בין דפדפנים שונים בעת עריכת המשחק (בגוגל כרום לדוגמא, מוסתרות פונקציות עריכה מסוימות).
• מחולל המשחק הינו ידידותי לעורך. בנוסף, למשחק מצורף מדריך הוראות ברור.
• המשחק ידידותי וברור לשחקנים.
• ההוראות מופיעות בחלון חדש (pop-up) ונמצאות לשימוש השחקנים בעת המשחק כולו.
• אין אפשרות עריכה רחבה (שינוי גופנים, צבעים, גודל תמונה וכו').

אסיים רשומה זו בנימה אופטימית,

שבסיום קורס זה יהיו באמתחתי מחוללים נוספים, 
בעזרתם אוכל לגוון את דרך הוראתי את תלמידיי.

לכניסה למשחק